Dentro del marco de formación continua en nuestro centro educativo, este trimestre nos proponemos acometer una tarea compleja como es la actualización metodológica, legislativa y de evaluación que se ajuste a la educación competencial definida por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, con todos sus Reales Decretos y Órdenes ministeriales para las diferentes etapas educativas. Teniendo en cuenta también nuestras particularidades normativas al ser un Centro de Titularidad del Estado Español, por lo que además también estamos bajo el paraguas del Real Decreto 1027/1993, de 25 de junio, por el que se regula la acción educativa en el exterior, las Instrucciones de 24 de mayo de 2005 de la Subsecretaría de Educación y Ciencia, que regulan la organización y funcionamiento de los centros docentes de titularidad del estado español en el exterior, la Resolución de 28 de septiembre de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se establecen los criterios para la elaboración de la propuesta pedagógica de las etapas de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato de los centros de titularidad del Estado español, y se regulan determinados aspectos organizativos, además de las Instrucciones de inicio de curso de la UAEE.

Puedes acceder a la programación del curso completo haciendo clic aquí. Y si también estás interesado/a puedes consultar las presentaciones de cada sesión cliqueando en la sesión en la que estés interesado/a.

Sesión 1: Educación competencial y desarrollo curricular.

Sesión 2: Estrategias de comunicación.

Sesión 3: Metodologías activas y casos de éxito.

Sesión 4: La IA para una escuela inclusiva.

Sesión 5: Metodologías activas y buenas prácticas.

Sesión 6: Reflexión sobre el impacto de la formación y oportunidades internacionales.